"双减"背景下的劳动教育如何开展？ 劳动素养将纳入综合素质评价

10月26日至27日，中国教育学会劳动教育研究项目组组长时俊卿一行来到宜昌，调研中小学劳动教育开展情况。时俊卿一行通过观看学生种植劳动活动、听室内劳动课、专题座谈等了解各学校劳动教育课程理念和实施情况，对宜昌的创新做法予以点赞。

"双减"背景下，如何给劳动教育做"加法"？学校如何规划、开发劳动教育课程？家长怎样鼓励孩子参与劳动？连日来，记者在各个中小学进行了探访。

劳动教育课每周不少于1课时

近日，十大娱乐彩票平台印发全面加强新时代大中小学劳动教育若干措施的通知（以下简称"通知"），要求各级各类学校强化劳动教育和实践育人，并对劳动课程的制定和实施进行了明确规定。

通知要求，把劳动教育纳入人才培养全过程，形成贯通大中小学各学段和贯穿家庭、学校、社会各方面的劳动教育工作格局，力争用3年左右的时间，创建5个劳动教育示范县（市、区）、20个劳动教育实践基地、100个劳动教育示范学校，以点带面推动大中小学劳动教育深入开展。

设立劳动教育必修课程，中小学劳动教育课每周不少于1课时，普通高中不少于6个必修学分。普通高校本科阶段劳动教育不少于32学时，职业院校劳动精神、工匠精神专题教育不少于16学时。完善劳动素养评价内容，把学生劳动素养纳入综合素质评价体系。

农村学校可安排相应的土地、山林，城镇学校确定一批企事业单位和社会机构，作为劳动教育实践基地。中小学要将每周周末设为"家庭劳动日"，每年5月第二周设为"劳动教育周"；普通高校和职业院校每学年安排"劳动教育月"。

150余教师打磨劳动教育课程

10月12日至13日，十大娱乐彩票平台中小学幼儿园第二届教研节（劳动教育）在远安举行，来自全市各校劳动教育教研员以及教师代表150多人参加了活动。

教研节中，老师们通过《树叶雕刻真奇妙》示范展示课、劳动教育微论坛、学校的实景课堂等，打磨探讨劳动教育的课程制定、教育理念等。当阳市半月镇初级中学校长范建军以《劳动教育，从接地气开始》为题，提出了在学校"生长课程"的探索实践基础上，要通过课程建设让学生接地气、让课堂接地气，把劳动教育融入生存课程、生命课程、生活课程里。

远安县洋坪镇双路小学的实景课堂里，与会人员听着"小讲解员"的介绍，看着沿路生长的丝瓜、葫芦，逗弄着养殖屋里的小兔子，学生们学习叠被子、洗衣服,还在校内劳动基地收花生……

通过此次教研活动，与会老师们纷纷表示，对劳动教育的认知有了全方位的提升，各个学校将进一步加大特色课程建设力度。

将劳动实践纳入学生作业

记者了解到，今年上半年，远安县通过"多维互通、文化贯通、学科融通"劳动教育模式，成功入选全国中小学劳动教育实验区。近年来，远安县通过校内外劳动基地、校企合作、项目式学习等举措，开发劳动教育创新课程，将劳动教育搬到田间地头。

目前，全市正在开展大中小学校外劳动教育实践基地评选活动，校外劳动基地要求场馆占地面积30亩或建筑面积5000平方米以上，并配套有特色的课程资源，对不同学段的劳动实践教育进行分层设计。

"建立完善的劳动教育机制，开足开齐劳动教育课程，加强劳动教育课程特色构建，推动全市中小学劳动教育体系建设。"十大娱乐彩票平台教育局相关负责人表示，要让学生参与劳动实践，提升劳动素养，将劳动实践纳入学生作业管理，引导学生主动做家务、积极做校内外劳动，成为推进"双减"落实的重要抓手。（三峡日报全媒记者 郑延）